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2006.05.31
話すことへ繋げたい
前回の記事で英作文のお話をしましたが、もう少し続きを。前回、なるべく背伸びをせず自分の今のスキルで書くというお話をしましたが、実際のところ、私はボキャ貧ですし高校レベルの文法はかなりあやふや＾＾； ですのでいつも辞書を数冊用意し、知らない表現を調べたりスペルや文法の確認をしています。この時に、できるだけ用法や意味のわからないものは使わないようにしているということなんです。
最近、もっともっと言いたいことを書けるようになりたいという思いが出てきて、早く高校レベルの学習に入り、基礎を固めたいという気持ちが強くなってきました。単語を覚えることに対しても貪欲さが出てきたように思います。
でもね、もう少し待ちます(笑）。中学レベルの文法は一通り頭に入れたつもりですが、実用レベルとしてはまだまだなんです。自分の最近書いた英文を読み返しても、決して難しいところはありません。なのに時間がかかる。とにかくかかる(笑）。これでは到底話せるレベルに到達できません＾＾；簡単なことをくり返すのって、ものすごーく単調ですぐ嫌になってくるんですが、これなしでは中学レベルでさえ口からスッと出ないんですよね。書く事から話せる事に繋げたい。その気持ちも今すごく大きくなっています。
５/２９・３０の学習 多聴
■新感覚 キーワードで英会話
■テレビで留学！（視聴のみ）
■栗原はるみの挑戦 こころを伝える英語（視聴のみ）
■音読英単語 基礎１２００
■Basic Grammar in use
■英語日記ドリル
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最近、もっともっと言いたいことを書けるようになりたいという思いが出てきて、早く高校レベルの学習に入り、基礎を固めたいという気持ちが強くなってきました。単語を覚えることに対しても貪欲さが出てきたように思います。
でもね、もう少し待ちます(笑）。中学レベルの文法は一通り頭に入れたつもりですが、実用レベルとしてはまだまだなんです。自分の最近書いた英文を読み返しても、決して難しいところはありません。なのに時間がかかる。とにかくかかる(笑）。これでは到底話せるレベルに到達できません＾＾；簡単なことをくり返すのって、ものすごーく単調ですぐ嫌になってくるんですが、これなしでは中学レベルでさえ口からスッと出ないんですよね。書く事から話せる事に繋げたい。その気持ちも今すごく大きくなっています。
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2006.05.29
亀なりの前進
新ＴＯＥＩＣ第一回目を受験してこられた方々、お疲れ様でした！
学習を始めた頃は、この第一回目の受験をぼんやり頭においていたのですが、今はすっかり違う方向に向いてしまいました(笑）。ＴＯＥＩＣのスコアを進歩の目安とするのは、最もわかりやすいですし、モチベーションＵＰにもいいですよね。私の場合、それがブログで書く英作文なのかもしれません。
英作をする時、知らない表現を辞書や英辞郎から拝借することはよくあることですが、なるべく背伸びをしないようにしています。今自分の持っているスキルの範囲で書ける文章を書いて、そのレベルをまずスラスラ書けるようにしたいと思っています。これってある意味、相当恥ずかしいことをしちゃってます（汗）。ブログで書く英文に自分のスキルが全部出ちゃうわけですから（滝汗）。
でもまぁ、今更恥ずかしがってもね。これで恥ずかしがってたら、このブログを始めた頃に書いていた文章なんて恥ずかしすぎて見れないもん(笑）。あの頃は、すごく簡単な文章にａとかｔｈｅとかｉｔを入れて、ちゃんと使いわけできたー！と一人喜んでいました・・・＾＾；
とりあえず、進歩はあるようだ・・・(^｡^;) ﾖﾛｺﾍﾞﾙ ﾚﾍﾞﾙﾅﾉｶ?
５/２７・２８の学習 多聴
■新感覚 キーワードで英会話
■中学英語で言いたいことが２４時間話せるpart1
■音読英単語 基礎１２００
■Basic Grammar in use
■英語日記ドリル
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学習を始めた頃は、この第一回目の受験をぼんやり頭においていたのですが、今はすっかり違う方向に向いてしまいました(笑）。ＴＯＥＩＣのスコアを進歩の目安とするのは、最もわかりやすいですし、モチベーションＵＰにもいいですよね。私の場合、それがブログで書く英作文なのかもしれません。
英作をする時、知らない表現を辞書や英辞郎から拝借することはよくあることですが、なるべく背伸びをしないようにしています。今自分の持っているスキルの範囲で書ける文章を書いて、そのレベルをまずスラスラ書けるようにしたいと思っています。これってある意味、相当恥ずかしいことをしちゃってます（汗）。ブログで書く英文に自分のスキルが全部出ちゃうわけですから（滝汗）。
でもまぁ、今更恥ずかしがってもね。これで恥ずかしがってたら、このブログを始めた頃に書いていた文章なんて恥ずかしすぎて見れないもん(笑）。あの頃は、すごく簡単な文章にａとかｔｈｅとかｉｔを入れて、ちゃんと使いわけできたー！と一人喜んでいました・・・＾＾；
とりあえず、進歩はあるようだ・・・(^｡^;) ﾖﾛｺﾍﾞﾙ ﾚﾍﾞﾙﾅﾉｶ?
５/２７・２８の学習 多聴
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2006.05.27
教えて下さい！「うらやましい」の表現
「新感覚☆キーワードで英会話」のテキストの後ろにデビッド・バーカー先生のコラムがあるのですが、このコラムの中に友達に良い事があったとき、日本人は「うらやましい」という意味でI envy you.をよく使うが、ネイティブはI'm so jealous.と言う事が多いと書いてありました。
辞書をみるとjealousという単語は、嫌悪感や憤怒など不快さの度合いが強い単語と書かれています。日本人がイメージするところの「うらやましい」はその人の幸運にあやかりたいという意味合いだと思うので、ねたみや嫉妬の感情が強く感じられるjealousよりenvyを使っているんだと思うんですね。もしI'm so jealous.と言われたら「私、あなたをねたんじゃうわ！」という感じに聞こえて、場合によっては相手に不快感を与えてしまうような気がしちゃいますよね。
実は、今読んでいる昔話に「うらやましい」という意味でjealousが使われている文章があります。そこには、日本人のイメージにあるキツイ嫉妬心やねたみはあまり感じられません。
うーん わからない＾＾；
この「うらやましい」という表現、皆さんはどんな風に使いこなしていらっしゃいますか？
教えてくださ〜〜い (>_<。)HelpMe!!
５/２５・２６の学習 多聴
■新感覚 キーワードで英会話
■中学英語で言いたいことが２４時間話せるpart1
■音読英単語 基礎１２００
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辞書をみるとjealousという単語は、嫌悪感や憤怒など不快さの度合いが強い単語と書かれています。日本人がイメージするところの「うらやましい」はその人の幸運にあやかりたいという意味合いだと思うので、ねたみや嫉妬の感情が強く感じられるjealousよりenvyを使っているんだと思うんですね。もしI'm so jealous.と言われたら「私、あなたをねたんじゃうわ！」という感じに聞こえて、場合によっては相手に不快感を与えてしまうような気がしちゃいますよね。
実は、今読んでいる昔話に「うらやましい」という意味でjealousが使われている文章があります。そこには、日本人のイメージにあるキツイ嫉妬心やねたみはあまり感じられません。
うーん わからない＾＾；
この「うらやましい」という表現、皆さんはどんな風に使いこなしていらっしゃいますか？
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５/２５・２６の学習 多聴
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2006.05.25
再びＢＧ
このところ机に向かう時間がきっちり取れないので、細切れ学習になっています。こういう時に続く学習が、お風呂学習だったりします。あとは、寝る前の３０分で一行日記とＢａｓｉｃ Ｇｒａｍｍａｒ ｉｎ Ｕｓｅをやっています。ＢＧは２周目で、去年の夏頃１周目を終わらせました。今回は文法の勉強というより、教材に直接ガシガシ書き込んで、スラスラ書ける、言えるようにするのが目標です。
これで音読英単語、一行日記、ＢＧは何とか続けられそう。しばらくはキーワードと中学英語で２４時間だけ丁寧に学習する予定。今回はどうしてもＮＨＫ講座をやってみたかったので、教材が散乱しちゃってますが、少しづつ消化していくつもりです。
５/２４の学習 多聴
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2006.05.24
気持ちよく早起きできる方法
少し前に英語ブロガーの間で、早起きの話題がでていましたよね。私もこのブログで何度も書いているのですが、毎回早起きに挫折 _|￣|○ さすがに自分でも呆れる意思の弱さでした。しかーし！！今回はある作戦を思いつき、こっそり実験してみたんです。
人間には体内時計があることをご存知ですよね。暗さと明るさを網膜にある視細胞が感知し視床下部に伝達すると、睡眠ホルモンと活動ホルモンが調節されて、眠くなったり目覚めたりするという生体機能のことです。
私がこれまで寝ていた部屋は、朝日が入らない部屋であったため、朝になっても薄暗く、体内時計が働きにくい環境でした。今回この便利な生体機能を利用するために、東南に窓のある部屋にお引越しすることにしたんです。夜寝る時間はいつもと同じ１２時〜２時の間、目覚まし時計は７時にセット。カーテンは開けておきます。実験開始から２、３日は目覚まし時計が鳴らないと目が覚めませんでしたが、それ以降は６時〜６時半の間に自然に目が覚めて、アラームなしで起きられるようになりました！しかも目覚めが爽やか！これまで早く起きると何だか損した気分になっていたんですが、今はとっても得した気分♪
朝が辛いという方は、朝日が入るお部屋に移動されてみてはいかがでしょうか。まだ薄暗い時間に早起きしたいという方は、アラームで起きたらすぐに部屋の電気をつけて明るくするというのもいいかもしれません。
ちなみにワタシ、爽やかな目覚めはいいのですが、この時間では早起きとも言えませんね・・・勉強する時間は全くとれません＾＾； 朝ごはんがちょっと豪華になった・・かな(笑）。
＊キーワードを使った英作文終了。
５/２２・２３の学習
■新感覚 キーワードで英会話
■テレビで留学！
■いまから出直し英語塾
■栗原はるみの挑戦 こころを伝える英語
■音読英単語 基礎１２００
■Basic Grammar in use
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人間には体内時計があることをご存知ですよね。暗さと明るさを網膜にある視細胞が感知し視床下部に伝達すると、睡眠ホルモンと活動ホルモンが調節されて、眠くなったり目覚めたりするという生体機能のことです。
私がこれまで寝ていた部屋は、朝日が入らない部屋であったため、朝になっても薄暗く、体内時計が働きにくい環境でした。今回この便利な生体機能を利用するために、東南に窓のある部屋にお引越しすることにしたんです。夜寝る時間はいつもと同じ１２時〜２時の間、目覚まし時計は７時にセット。カーテンは開けておきます。実験開始から２、３日は目覚まし時計が鳴らないと目が覚めませんでしたが、それ以降は６時〜６時半の間に自然に目が覚めて、アラームなしで起きられるようになりました！しかも目覚めが爽やか！これまで早く起きると何だか損した気分になっていたんですが、今はとっても得した気分♪
朝が辛いという方は、朝日が入るお部屋に移動されてみてはいかがでしょうか。まだ薄暗い時間に早起きしたいという方は、アラームで起きたらすぐに部屋の電気をつけて明るくするというのもいいかもしれません。
ちなみにワタシ、爽やかな目覚めはいいのですが、この時間では早起きとも言えませんね・・・勉強する時間は全くとれません＾＾； 朝ごはんがちょっと豪華になった・・かな(笑）。
＊キーワードを使った英作文終了。
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2006.05.22
英語を通して知る世界
これまで空いている時間のほとんどを英語学習に注いできた為、生活のゆとりがなくなったり、幅広く世界の動きを見ることが出来なくなっていました。英語を通してそれらが出来れるようになれば一番いいですよね。何とか今年いっぱいで高校英語までの基礎を終えて、３年目はどんどん生きた英語を学んでいきたい。英語を通して自分の興味のあること、世界の動きを見たい。そう強く思うようになりました。そのためには、まず目の前にあることから。新たな決意で頑張るぞー！
「ｓｔａｙ」（違う所に移動せずそこにとどまる）を使って一言。
Ｉ ｓｔａｙｅｄ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｆｏｒ ａ ｗｈｉｌｅ．
絵の前でｓｔａｙする→ 私はしばらくの間その絵の前にいました。
５/１９の学習 多聴
５/２０・２１の学習 1h
■Basic Grammar in use
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「ｓｔａｙ」（違う所に移動せずそこにとどまる）を使って一言。
Ｉ ｓｔａｙｅｄ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｆｏｒ ａ ｗｈｉｌｅ．
絵の前でｓｔａｙする→ 私はしばらくの間その絵の前にいました。
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５/２０・２１の学習 1h
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2006.05.21
１３歳の天才
見た瞬間 ヤバイ と思いました。
なんだろう この感じ。
私の心を揺り動かしたのは、１３歳の少年林 俊作君です。今日、たまたまＴＶをつけていたら彼が出演していて、彼の作品を知ることができました。ついてる、ワタシ！
この人は、数少ない生まれながらの天才画家であるに違いありません。彼の頭の中の常人では計り知れないイマジネーションは、指先から止め処なく溢れ出て、枯れることなどないのではないでしょうか。
彼の絵の力強さには圧倒されるばかりです。妖怪など一見怖い絵が多いのですが、豊かな色彩を使った彼独自の不思議な絵の世界にあっという間に引きずり込まれて、絵と自分との距離感を見失ってしまうような不思議な感覚に陥ります。そこには現代を反映した不健全な空気感があるにも関わらず、健全な生命の輝きを強く感じるんです。
あぁ、関西の個展は終わっちゃったみたいだなぁ。是非生で見たい。夏に東京であるのかな。お近くの方は行ってみてはいかがでしょう。絵には興味がないという方も、一見の価値ありです。
追記：今日は空いている時間にググって俊作君の情報集めに必死なワタシ。愛・地球博にも参加されていたとはトホホ。やっぱり日々しっかりアンテナ張ってないとダメだと実感した限りです。個展を逃したのがイタイ（泣）。
彼をあえて、”生まれながらの天才画家”と表現しましたが、その類まれな才能を、ここまで伸びやかに開花させる環境を作ってこられたご両親の支えがあってこそだと思います。親から尊重された子供は、こうも輝きを増していくものかという驚きと共に、彼の将来が大変楽しみです。
なんだろう この感じ。
私の心を揺り動かしたのは、１３歳の少年林 俊作君です。今日、たまたまＴＶをつけていたら彼が出演していて、彼の作品を知ることができました。ついてる、ワタシ！
この人は、数少ない生まれながらの天才画家であるに違いありません。彼の頭の中の常人では計り知れないイマジネーションは、指先から止め処なく溢れ出て、枯れることなどないのではないでしょうか。
彼の絵の力強さには圧倒されるばかりです。妖怪など一見怖い絵が多いのですが、豊かな色彩を使った彼独自の不思議な絵の世界にあっという間に引きずり込まれて、絵と自分との距離感を見失ってしまうような不思議な感覚に陥ります。そこには現代を反映した不健全な空気感があるにも関わらず、健全な生命の輝きを強く感じるんです。
あぁ、関西の個展は終わっちゃったみたいだなぁ。是非生で見たい。夏に東京であるのかな。お近くの方は行ってみてはいかがでしょう。絵には興味がないという方も、一見の価値ありです。
追記：今日は空いている時間にググって俊作君の情報集めに必死なワタシ。愛・地球博にも参加されていたとはトホホ。やっぱり日々しっかりアンテナ張ってないとダメだと実感した限りです。個展を逃したのがイタイ（泣）。
彼をあえて、”生まれながらの天才画家”と表現しましたが、その類まれな才能を、ここまで伸びやかに開花させる環境を作ってこられたご両親の支えがあってこそだと思います。親から尊重された子供は、こうも輝きを増していくものかという驚きと共に、彼の将来が大変楽しみです。
2006.05.20
Endless Story
The ground ran dry.
The child looked up the sky, and cried and cried.
The cloud looked at it, and cried and cried.
The ground got wet.
The child looked up the sky, and smild and smild.
The Sun looked at it, and smiled and smiled.
The ground ran dry again and again.
The ground got wet again and again.
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The child looked up the sky, and cried and cried.
The cloud looked at it, and cried and cried.
The ground got wet.
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The ground ran dry again and again.
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2006.05.19
ロベルト・ベニーニな夜
何度見てもまた、無性に見たい気持ちになる映画。とても好きな映画です。
ライフ・イズ・ビューティフル
見終わった後、自分の人生をゆっくり思い起こしながら眠りにつきました・・・。
と、浸ってる場合じゃない！最近、教材進んでないしっ！！
「ｒｕｎ」（何かがある方向に途切れることなく連続的に動く）を使って一言。
Ｈｅ ｎｅｖｅｒ ｒａｎ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈｏｒｒｉｂｌｅ ｉｎｃｉｄｅｎｔ．
ｒｕｎした状態で離れる → 彼は決してその恐ろしい出来事から逃げださなかった。
５/１８の学習 1h
■新感覚 キーワードで英会話
■テレビで留学！
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ライフ・イズ・ビューティフル
見終わった後、自分の人生をゆっくり思い起こしながら眠りにつきました・・・。
と、浸ってる場合じゃない！最近、教材進んでないしっ！！
「ｒｕｎ」（何かがある方向に途切れることなく連続的に動く）を使って一言。
Ｈｅ ｎｅｖｅｒ ｒａｎ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｈｏｒｒｉｂｌｅ ｉｎｃｉｄｅｎｔ．
ｒｕｎした状態で離れる → 彼は決してその恐ろしい出来事から逃げださなかった。
５/１８の学習 1h
■新感覚 キーワードで英会話
■テレビで留学！
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2006.05.18
どちらがお好みですか？
今日はＮＨＫテキストの発売日。ゲットしてまいりました。
６月で初級講座が終わる「テレビで留学！」ですが、色んな方のブログを拝見していると、ミレーナ先生の方が聞き取りやすい、わかりやすいという意見の方が多い気がします。実は私は、ポリー先生の方が聞き取りやすいんです。
ミレーナ先生の声は少し高め、ポリー先生は低め、低い声を聞く方が耳に馴染むというか気分が落ち着くんです。ミレーナ先生は子音の発音がすごく強くてクリアーな発音ですが、ポリー先生はさほど強く聞こえずあっさりな感じで、こもって聞こえる方かなと思います。私はあっさりしたハスキーボイスのポリーの先生の声の方が好きなようです。
ミレーナ先生の授業は、若さが溢れていますね！トピックも恋愛やお金など身近なものです。クイズ形式も多く、正解すると「トゥトゥトゥトゥトゥー♪」（日本ではピンポーン！みたいな感じでしょうか？）って言ってくれてかわいい！ポリー先生の授業は、丁寧な印象があります。説明がしっかりしていてわかりやすいです。年齢からみても経験を積んでいらっしゃる先生という感じです。
好みの先生の授業だけ集中的に見るというのも、時間がない人にはいいかもしれません。できれば半年初級講座をやって欲しかったな〜〜。
「ｋｅｅｐ」（何かを比較的長い間保つ）と「ｔａｌｋ」（言語でやりとりをする）を使って一言。
Ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｋｅｐｔ ｔａｌｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｆｏｒｅｉｇｎ ｓｔｕｄｅｎｓ．
ｔａｌｋしている状態をｋｅｅｐする → 教授は留学生たちと話し続けていた。
５/１７の学習 多聴＋多読
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６月で初級講座が終わる「テレビで留学！」ですが、色んな方のブログを拝見していると、ミレーナ先生の方が聞き取りやすい、わかりやすいという意見の方が多い気がします。実は私は、ポリー先生の方が聞き取りやすいんです。
ミレーナ先生の声は少し高め、ポリー先生は低め、低い声を聞く方が耳に馴染むというか気分が落ち着くんです。ミレーナ先生は子音の発音がすごく強くてクリアーな発音ですが、ポリー先生はさほど強く聞こえずあっさりな感じで、こもって聞こえる方かなと思います。私はあっさりしたハスキーボイスのポリーの先生の声の方が好きなようです。
ミレーナ先生の授業は、若さが溢れていますね！トピックも恋愛やお金など身近なものです。クイズ形式も多く、正解すると「トゥトゥトゥトゥトゥー♪」（日本ではピンポーン！みたいな感じでしょうか？）って言ってくれてかわいい！ポリー先生の授業は、丁寧な印象があります。説明がしっかりしていてわかりやすいです。年齢からみても経験を積んでいらっしゃる先生という感じです。
好みの先生の授業だけ集中的に見るというのも、時間がない人にはいいかもしれません。できれば半年初級講座をやって欲しかったな〜〜。
「ｋｅｅｐ」（何かを比較的長い間保つ）と「ｔａｌｋ」（言語でやりとりをする）を使って一言。
Ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｋｅｐｔ ｔａｌｋｉｎｇ ｗｉｔｈ ｆｏｒｅｉｇｎ ｓｔｕｄｅｎｓ．
ｔａｌｋしている状態をｋｅｅｐする → 教授は留学生たちと話し続けていた。
５/１７の学習 多聴＋多読
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2006.05.17
ホントに「Ｉ」だけ？
最近息子に、「オイラって何？」と聞かれました。えっ？知らないの？と驚きましたが、考えてみれば日常生活で自分の事を「オイラ」と呼ぶ人はまずいませんね(笑）。アニメとネットの世界ぐらいのものでしょう。自分を指す単語というのは、
僕、俺、オイラ、おれっち、わたし、わたくし、あたし、あたい、うち、小生
等など、方言も含めると、日本語では沢山あるわけです。
英語では、
I
だけですよね？
確かにそう習いましたが、本当にIしかないんですか？俗語で他の単語もないんでしょうか？？ 簡単でいいけど、それはそれで味気ない気がする・・・。
「ｃａｔｃｈ」（動いているものをパッと捕まえる）と「ｓａｙ」（何かを言う）を使って、息子に一言。
Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ． Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ｃａｔｃｈ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｓａｉｄ．
ｓａｙしたことをｃａｔｃｈできなかった → ごめんなさい。あなたが言ったこと聞き取れなかったわ。
５/１５・１６の学習 多聴＋多読
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僕、俺、オイラ、おれっち、わたし、わたくし、あたし、あたい、うち、小生
等など、方言も含めると、日本語では沢山あるわけです。
英語では、
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だけですよね？
確かにそう習いましたが、本当にIしかないんですか？俗語で他の単語もないんでしょうか？？ 簡単でいいけど、それはそれで味気ない気がする・・・。
「ｃａｔｃｈ」（動いているものをパッと捕まえる）と「ｓａｙ」（何かを言う）を使って、息子に一言。
Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ． Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ｃａｔｃｈ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｓａｉｄ．
ｓａｙしたことをｃａｔｃｈできなかった → ごめんなさい。あなたが言ったこと聞き取れなかったわ。
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2006.05.15
エプロン革命
家事をする時、必ず割烹着を着たりエプロンをつける方はいらっしゃいますか？昔と違って、エプロン姿のまま買い物に来ている人を見かけることはほとんど無くなりましたよね？実は私は、エプロンをつける派！さすがにそのまま外に出ることはないのですが。服を汚さないためだけでなく、エプロンをつけると主婦モードに切り替えることができるんです。男性のスーツにネクタイ、ＯＬさんの制服と同じ効果ですね。エプロン姿に買い物かごを持った奥様達が昔のように復活すれば、間違いなく日本のゴミは減るんだけどな。エルメスの買い物かごがトレンド！なーんて時代は来ないかしらね？(笑）
「ｔａｋｅ」（何かを自分にところに取り込む）を使って一言。
Ｉ ｎｅｖｅｒ ｔａｋｅ ｏｆｆ ｍｙ ａｐｒｏｎ ｗｈｉｌｅ Ｉ ｄｏ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ．
エプロンをｔａｋｅした状態を離脱する（ことはない） → 私は家事をしている間、エプロンを一度も脱がない。
５/１３・１４の学習 多聴＋多読
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「ｔａｋｅ」（何かを自分にところに取り込む）を使って一言。
Ｉ ｎｅｖｅｒ ｔａｋｅ ｏｆｆ ｍｙ ａｐｒｏｎ ｗｈｉｌｅ Ｉ ｄｏ ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ．
エプロンをｔａｋｅした状態を離脱する（ことはない） → 私は家事をしている間、エプロンを一度も脱がない。
５/１３・１４の学習 多聴＋多読
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2006.05.14
Oh, shoot!
Today is Mother's Day. My younger son gave me my portrait. The portrait is painted on a scroll. My trunk is very long like this 
? Anyway, I'm so happy!
My sons said ,"What do you want anything else? What else do you want?" I said, "I want some OTETUDAIKEN!" If I use some OTETUDAIKEN, they have to do the dish, clean a room, and put the laundry away for me. They said quickly, "Nothing doing! 
" Oh,no ! 
This afternoon, I'm going to go to see my mother-in-law with my family. Everyone,happy holidays! Have a nice day!
? Anyway, I'm so happy!My sons said ,"
" Oh,no ! This afternoon, I'm going to go to see my mother-in-law with my family. Everyone,
2006.05.13
英英辞典を使ってみる
英英辞典を使ってみたい・・・そんな気持ちはずっと持っていたのですが、学習を始めた頃、知らない単語をどんどんひいて、もうこれ以上調べられない所まで来ても意味がチンプンカンプンだった経験から、自分には難しすぎると諦めていました。１年過ぎて再度挑戦する気持ちになり買った辞書がコレ
ロングマン現代英英辞典 4訂増補版 CD-ROM2枚付 <上製版>
ロングマンの定番の辞書です。中級から上級者向けとありますが、コウビルドやオックスフォードと比べるとむしろ初級者向けではないでしょうか。定義は短めでやさしい単語が使われていますので、わかりやすいと思います。最近は学習にＰＣを利用することが多いので、ＣＤ付きにしました。
わかりやすいとはいえ、全て英英辞書でとなると、時間もかかりますしやっぱり大変なので、これは英英で調べてみようと思うものだけひいています。まずは慣れることから始めます！
「ｈａｖｅ」（何かを自分のところに持つ）と「ｈｅａｒ」（聴覚器官がうまく機能して、音・声を聞く）を使って一言。
Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｈｅａｒｄ ｔｈｅ ＣＤ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ ｂｏｕｇｈｔ ｙｅｔ？
ＣＤをｈｅａｒした状態をｈａｖｅする → 君が買ったＣＤもう聞いた？
５/１２の学習 多聴＋多読
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ロングマン現代英英辞典 4訂増補版 CD-ROM2枚付 <上製版>
ロングマンの定番の辞書です。中級から上級者向けとありますが、コウビルドやオックスフォードと比べるとむしろ初級者向けではないでしょうか。定義は短めでやさしい単語が使われていますので、わかりやすいと思います。最近は学習にＰＣを利用することが多いので、ＣＤ付きにしました。
わかりやすいとはいえ、全て英英辞書でとなると、時間もかかりますしやっぱり大変なので、これは英英で調べてみようと思うものだけひいています。まずは慣れることから始めます！
「ｈａｖｅ」（何かを自分のところに持つ）と「ｈｅａｒ」（聴覚器官がうまく機能して、音・声を聞く）を使って一言。
Ｈａｖｅ ｙｏｕ ｈｅａｒｄ ｔｈｅ ＣＤ ｗｈｉｃｈ ｙｏｕ ｂｏｕｇｈｔ ｙｅｔ？
ＣＤをｈｅａｒした状態をｈａｖｅする → 君が買ったＣＤもう聞いた？
５/１２の学習 多聴＋多読
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2006.05.12
長文と睨めっこ
子供が新学年になり、またＰＴＡ活動が始まります。去年は楽だったんですが、今年は参加回数がぐっと増えそう。夜の学習が長引いて睡眠時間が少なくならないように、昼間１〜２時間確保してきたのですが、この時間がなくなると辛いなぁ・・・。この１年すっかり英語オタクのひきこもりになっていましたし、地域のお母さん達との交流も大事にしなきゃいけないんですが・・・あちらを立てればこちらが立たず＾＾；
休みボケをまだ少々引きずりながら、今日も長文と睨めっこをしました。これまではあっさり引き下がってきましたが、今回は私もなかなかの粘りをみせています。メイン学習にどうも気乗りがしないので、昔話を２冊きっちり読んでみようかな。
「ｈｏｌｄ」（何かを一時的におさえておく）を使って一言。
Ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏｈｏｌｄ ｈａｖｅ ａ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｒｏｏｍ ｏｆ ｅｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ．
会議の場をｈｏｌｄする → 私達は小学校の会議室で会議を開く予定です。
＊ｈｏｌｄだと、もっと大がかりな会議をイメージしちゃうので、この場合はｈａｖｅを使う方がよいとアドバイス頂きました。詳しくはコメント欄を見てね！
５/１１の学習 0.5ｈ 多聴＋多読
■新感覚 キーワードで英会話
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休みボケをまだ少々引きずりながら、今日も長文と睨めっこをしました。これまではあっさり引き下がってきましたが、今回は私もなかなかの粘りをみせています。メイン学習にどうも気乗りがしないので、昔話を２冊きっちり読んでみようかな。
「ｈｏｌｄ」（何かを一時的におさえておく）を使って一言。
Ｗｅ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ
会議の場をｈｏｌｄする → 私達は小学校の会議室で会議を開く予定です。
＊ｈｏｌｄだと、もっと大がかりな会議をイメージしちゃうので、この場合はｈａｖｅを使う方がよいとアドバイス頂きました。詳しくはコメント欄を見てね！
５/１１の学習 0.5ｈ 多聴＋多読
■新感覚 キーワードで英会話
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2006.05.11
むか〜しむかしあるところに・・・
ぼちぼち読んでいる昔話の本ですが、１つの文章が長くて結構読みにくーい＾＾； 知らない単語の意味が推測出来なかったり、一文読み終わった時に、一度でその文の内容が一枚の絵に仕上げられなかったり・・・。大体意味はとれていますが、このレベルの本なら文の構造までしっかりとらえて、細部の意味まで理解しながら読めないとなぁ・・・。やさたく精神でいくと、多読するならもっとやさしいものをたくさんのほうがいいかな。家にある「Oxford Bookworms Library」のレベル１〜２ならかなり読みやすいですし、やっぱり学習者向けの読み物を選ぶのが一番いいんでしょうね。あ〜でもお金かかる〜。図書館大好きの節約主婦としては、しばらく借り物でやり過ごしたいのですが〜(笑）。
「ｐｕｔ」（何かをある所に位置させる）を使って、一言。
Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｐｕｔ ｔｈｅｓｅ ｂｏｏｋｓ ｂａｃｋ ｏｎ ｔｈｅ ｓｈｅｌｖｅｓ．
これらの本を棚にｐｕｔする → 本棚に本を戻さなきゃ。
５/１０の学習 多聴＋多読
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「ｐｕｔ」（何かをある所に位置させる）を使って、一言。
Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｐｕｔ ｔｈｅｓｅ ｂｏｏｋｓ ｂａｃｋ ｏｎ ｔｈｅ ｓｈｅｌｖｅｓ．
これらの本を棚にｐｕｔする → 本棚に本を戻さなきゃ。
５/１０の学習 多聴＋多読
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2006.05.10
異常気象
この数日、夏のような暑さが続きました。４月まで肌寒かったので、まだ毛布もストーブも出しっぱなし。そこに扇風機と夏服が登場。この後続く雨に除湿機まで登場して、我が家はすごいことになってます＾＾；
地球は病んでいますね。
「ｍａｋｅ」（手を加えて何かを作る）を使って、全人類に一言。
Ｏｕｒ ａｃｔｉｏｎｓ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ｈｅａｌｔｈｉｅｒ．
地球が健康的になる状態をｍａｋｅする → 我々の行動で地球はより健康的になるだろう。
５/９の学習 1h＋多聴
■新感覚☆キーワードで英会話
■ＴＶで留学！
■音読英単語 基礎１２００
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地球は病んでいますね。
「ｍａｋｅ」（手を加えて何かを作る）を使って、全人類に一言。
Ｏｕｒ ａｃｔｉｏｎｓ ｗｉｌｌ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ｈｅａｌｔｈｉｅｒ．
地球が健康的になる状態をｍａｋｅする → 我々の行動で地球はより健康的になるだろう。
５/９の学習 1h＋多聴
■新感覚☆キーワードで英会話
■ＴＶで留学！
■音読英単語 基礎１２００
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2006.05.09
中学英語を使いきる！
長く休んだせいか、なかなかエンジンがかかりません＾＾； 学習時間は少なめです。
ＧＷの間、ぼちぼち「新感覚☆キーワードで英会話」の復習をしていましたが、この学習が今一番面白いです。中学英語を使いきるというコンセプトが私の学習目標にあっているし、半年間しっかりやりたい講座です。
「ｔｅｌｌ」（伝達に焦点）と「ｌｏｏｋ」（視線を向ける動作に焦点）を使って、息子に一言。
Ｉ’ｖｅ ｔｏｌｄ ｙｏｕ ｏｖｅｒ ａｎｄ ｏｖｅｒ ａｇａｉｎ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ！
状況をｌｏｏｋする状態を、ｔｅｌｌする → 状況を見なさいって何度も言ったでしょ！
５/８の学習 1h＋多聴
■新感覚☆キーワードで英会話
■音読英単語 基礎１２００
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ＧＷの間、ぼちぼち「新感覚☆キーワードで英会話」の復習をしていましたが、この学習が今一番面白いです。中学英語を使いきるというコンセプトが私の学習目標にあっているし、半年間しっかりやりたい講座です。
「ｔｅｌｌ」（伝達に焦点）と「ｌｏｏｋ」（視線を向ける動作に焦点）を使って、息子に一言。
Ｉ’ｖｅ ｔｏｌｄ ｙｏｕ ｏｖｅｒ ａｎｄ ｏｖｅｒ ａｇａｉｎ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ！
状況をｌｏｏｋする状態を、ｔｅｌｌする → 状況を見なさいって何度も言ったでしょ！
５/８の学習 1h＋多聴
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■音読英単語 基礎１２００
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2006.05.06
夢のＧＷから現実へ
今年のＧＷも遊びまくって、しばし現実とサヨナラしてまいりましたが、明日一日で楽しかった時間も終了。そろそろ主婦モードに切り替えなければいけませんね。同時に英語学習の方も、８日からメイン学習に戻します。
ブログの更新を休んでいた間、机に向かって学習する時間を取れないことがわかっていたので、英語の音を聞くことにしました。学習っぽいＣＤは気分じゃないので、歌を聴きまくることにしました。「英語耳」を学習した時にParrot's Lawをやらなかったので、それっぽいものをやろうかなと。結局、発音記号も調べず回数を数えることもなく、ＣＤをただ聞いて、一緒に歌ってたっていうだけなんですが＾＾；；
聞いていたのは、「The Best of Swing Out Sister」
随分懐かしいアルバムです。スウィング・アウト・シスターの曲が、ＮＨＫ３か月トピック英会話「ハートで感じる英文法 会話編」で流れていたでしょう？「栗原はるみの挑戦 こころを伝える英語」でも流れていますし、なんとなく耳に残っていたんです。それで古いＣＤを引っ張りだしてきたってわけ。このアルバムは日本独占発売なので対訳付きでした。随分意訳だなぁと思う部分をみながら、それがわかるようになった自分を不思議に感じていました。ひたすら洋楽を聴いて過ごした学生時代まで思い出したりして、妙に感傷的な時間を過ごしましたよ(笑）。
※追記
「Parrot's Law」とは松澤喜好氏の著書「英語耳」に出てくる学習法です。詳しい内容はこちらのＨＰでも見れますよ → PARROT'S LAW （ＴＯＰページに飛びますので、目次から探してね）
４/２７〜５/７の学習
■新感覚☆キーワードで英会話
■英語耳 ｐａｒｒｏｔ’ｓ Ｌａｗ（もどき）
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ブログの更新を休んでいた間、机に向かって学習する時間を取れないことがわかっていたので、英語の音を聞くことにしました。学習っぽいＣＤは気分じゃないので、歌を聴きまくることにしました。「英語耳」を学習した時にParrot's Lawをやらなかったので、それっぽいものをやろうかなと。結局、発音記号も調べず回数を数えることもなく、ＣＤをただ聞いて、一緒に歌ってたっていうだけなんですが＾＾；；
聞いていたのは、「The Best of Swing Out Sister」
随分懐かしいアルバムです。スウィング・アウト・シスターの曲が、ＮＨＫ３か月トピック英会話「ハートで感じる英文法 会話編」で流れていたでしょう？「栗原はるみの挑戦 こころを伝える英語」でも流れていますし、なんとなく耳に残っていたんです。それで古いＣＤを引っ張りだしてきたってわけ。このアルバムは日本独占発売なので対訳付きでした。随分意訳だなぁと思う部分をみながら、それがわかるようになった自分を不思議に感じていました。ひたすら洋楽を聴いて過ごした学生時代まで思い出したりして、妙に感傷的な時間を過ごしましたよ(笑）。
※追記
「Parrot's Law」とは松澤喜好氏の著書「英語耳」に出てくる学習法です。詳しい内容はこちらのＨＰでも見れますよ → PARROT'S LAW （ＴＯＰページに飛びますので、目次から探してね）
４/２７〜５/７の学習
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■英語耳 ｐａｒｒｏｔ’ｓ Ｌａｗ（もどき）
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2006.05.06
Ｍａｙ ２００６
５月 学習予定
メイン学習
速読速聴・英単語 Basic 2200
中学英語で言いたいことが24時間話せる!〈Part1〉
ＮＨＫテレビ 新感覚★キーワードで英会話
サブ学習
ＮＨＫテレビ テレビで留学！〜コロンビア大学初級英語講座〜
ＮＨＫテレビ ３か月トピック英会話 「栗原はるみの挑戦 こころを伝える英語」
ＮＨＫテレビ いまから出直し英語塾
音読英単語 基礎１２００
今月も４月の学習を引き続きやります。欲張りすぎた内容なのでメイン学習の進みがかなり悪いです。きちんと消化しながら進みたいので、今月もノロノロになりそう＾＾；
メイン学習
速読速聴・英単語 Basic 2200
中学英語で言いたいことが24時間話せる!〈Part1〉
ＮＨＫテレビ 新感覚★キーワードで英会話
サブ学習
ＮＨＫテレビ テレビで留学！〜コロンビア大学初級英語講座〜
ＮＨＫテレビ ３か月トピック英会話 「栗原はるみの挑戦 こころを伝える英語」
ＮＨＫテレビ いまから出直し英語塾
音読英単語 基礎１２００
今月も４月の学習を引き続きやります。欲張りすぎた内容なのでメイン学習の進みがかなり悪いです。きちんと消化しながら進みたいので、今月もノロノロになりそう＾＾；
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